Mihaela Lančić

Kurikulum fakultativnog predmeta Digitalne kartografije koji se izvodi u četverogodišnjim srednjim školama (preporuka: gimnazija  2. razred)

Gotov materijal

Digitalna kartografija - kurikulum

digitalna-kartografi

Priručnik za učenike (i nastavnike) za izvođenje fakultativnog predmeta Digitalna kartografija.

Digitalna kartografija - priručnik

Tatjana Horvat

krski oblici


Sanja Benaković

Priprema Opće kretanje stanovništva  Hrvatske

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Predložak s predefiniranom strukturom i stilom za izradu novih scenarija poučavanja. Namijenjen učiteljima i nastavnicima pri izradi vlastitih scenarija poučavanja.

Predložak za izradu scenarija poučavanja

Ivica Borić

Prezentacija za obradu reljefa nizinske Hrvatske u 4. razredu srednje ekonomske škole.

Reljef nizinske Hrvatske

reljef

Ministarstvo znanosti i obrazovanja 

Učenik se koristi sinoptičkom kartom za razumijevanje prognoze vremena.

Uz pomoć videa saznaje kako izgleda meteorološki satelit.

Čitajući tekst i analizirajući grafičke priloge prepoznaje elemente sinoptičke karte.

Uz pomoć kviza ući o tlaku zraka.

Obrazlaže razlike između različitih fronti uz pomoć teksta i edukativne igre.

Otkriva uzroke promjene vremena uz pomoć teksta  grafičkih priloga te edukativne igre.

Igrajući edukativnu igru ući kako prognozirati vrijeme te provjerava stečeno znanje.

Upotreba sinoptičke karte

karta

Davorka Lovrić Vlašić

Sadržaj DOS-a: ponavljanje ili provjeravanje usvojenosti nastavnih sadržaja koristeći digitalni alat Wizer.

Učenik obrazlaže glavna obilježja mora  mogućnosti iskorištavanja mora i podmorja te vrednuje Jadransko more kao bogatstvo Hrvatske.

- uspoređuje glavna svojstva i gibanja Jadranskog i svjetskog mora

- navodi primjere iskorištavanja mora  obala i podmorja

- prepoznaje vrijednosti primorskog položaja Hrvatske

- pokazuje na geografskoj karti Jadransko i Sredozemno more

- navodi osnovna gibanja i fizikalna svojstva mora te nekoliko primjera iskorištavanja mora i podmorja

- objašnjava gibanja i fizikalna svojstva mora na primjerima Jadranskog mora te opisuje njegova glavna obilježja

- uspoređuje gibanja i fizikalna svojstva Jadranskog mora sa svjetskim morem te opisuje više primjera iskorištavanja mora i podmorja

- povezuje fizikalna svojstva mora s mogućnostima valorizacije te objašnjava mogućnosti održivog iskorištavanja resursa mora na primjerima iz svijeta i Hrvatske

- samostalno koristi digitalni alat

Svjetsko more 

more

Vesna Janko

Ishod koji se želi postići kod učenika navedenim DOS-om:

OŠ GEO: učenik analizira specifične uvjete života u velikim prirodnim regijama Srednje Europe te objašnjava utjecaj povijesnih zbivanja gospodarskog razvoja pojedinih država. Opisuje Alpe i posebnosti života u njima  uspoređuje Pribaltičku i Panonsku nizinu prema prirodnoj osnovi  gospodarskoj valorizaciji i načinu života  objašnjava utjecaj povijesnoga  kulturnog i političkog razvoja na različit razvoj istočnoga i zapadnoga dijela Srednje Europe te Hrvatske.

Okvirno vrijeme aktivnosti: 90 min.

Kako žive stanovnici Srednje Europe

srednja-europa

Dubravka Granulić

Nina Drakulić

Laonarda Pavlenić

Matko Rom

Novinari radio emisije "Cvrčkalica" obrađuje temu o Lonjskom polju, parku prirode u sisačko-moslavačkoj županiji. Radio emisija može biti motivacija za obradu nastavnih sadržaja prirode, geografije, no i kao povod za raspravu o povezanosti čovjeka i prirode. Stručnjaci iz Lonjskog parka govore o posebnostima tog močvarnog kraja te o pticama koje obitavaju u parku. 




Geografija